TERTULIA LITERARIOAK

Tertulia literarioak baliabide pedagogiko oso garrantzitsuak dira Lehen Hezkuntzan, eta bat datoz gure ikastetxean garatzen dugun ikaskuntza-irakaskuntza metodologiaren oinarriekin; izan ere, ikaslea jartzen dute ikaskuntza-prozesuaren erdigunean, parte-hartze aktiboa, hausnarketa eta elkarrizketa sustatuz.

Jarduera hauen bidez, ikasleek irakurritako testuen inguruan hausnartzen dute, beren iritziak partekatzen dituzte eta ikaskideen ekarpenak entzuten dituzte. Horrek irakurmen-ulermena sakontzea ahalbidetzen du, baita ahozko adierazpena, entzute aktiboa eta pentsamendu
kritikoa garatzea ere. Aldi berean, errespetua, enpatia eta iritzi desberdinen balorazioa bezalako balioak lantzen dira.

Gure ikastetxean, tertulia literarioak hizkuntzen arloan garatzen ditugun jardueren artean kokatzen dira; izan ere, hizkuntza-gaitasunak indartzeko eta komunikazioa sustatzeko tresna eraginkorrak dira.

Azken urteotan hainbat liburu landu ditugu tertulia literarioen bidez, eta esperientziak erakutsi digu ikasleek gero eta autonomia handiagoz parte hartzen dutela, beren ideiak arrazoituz eta besteen iritziak errespetuz entzunez. Horri esker, irakurketa jarduera hutsa
izatetik harago, ikaskuntza esanguratsuak eraikitzeko eta elkarrekin ikasteko espazio bihurtzen dira.

Horregatik, tertulia literarioak funtsezko tresna dira gure ikastetxeko ikaskuntza-irakaskuntza prozesuan, ikasleen garapen akademikoa, pertsonala eta soziala modu integralean sustatzen baitute.