TERTULIAS LITERARIAS
Tertulias literarias: de la lectura al aprendizaje compartido
Las tertulias literarias son un recurso pedagógico de gran importancia en Educación Primaria y están plenamente alineadas con los principios metodológicos de enseñanza-aprendizaje que desarrollamos en nuestro centro, ya que sitúan al alumnado en el centro del proceso educativo, fomentando la participación activa, la reflexión y el diálogo.
A través de estas actividades, los estudiantes reflexionan sobre los textos leídos, comparten sus opiniones y escuchan las aportaciones de sus compañeros y compañeras. Esto les permite profundizar en la comprensión lectora, así como desarrollar la expresión oral, la escucha activa y el pensamiento crítico. Al mismo tiempo, se trabajan valores como el respeto, la empatía y la valoración de diferentes puntos de vista.
En nuestro centro, las tertulias literarias forman parte de las actividades que desarrollamos en el ámbito lingüístico, ya que constituyen una herramienta eficaz para fortalecer las competencias comunicativas y promover el uso de la lengua en contextos significativos.
Durante los últimos años hemos trabajado diversos libros mediante tertulias literarias, y la experiencia nos ha demostrado que el alumnado participa cada vez con mayor autonomía, argumentando sus ideas y escuchando con respeto las opiniones de los demás. De este modo, la lectura deja de ser una actividad meramente individual para convertirse en un espacio de construcción de aprendizajes significativos y de aprendizaje compartido.
Por todo ello, las tertulias literarias son una herramienta fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje de nuestro centro, ya que contribuyen de manera integral al desarrollo académico, personal y social del alumnado.
